安徽省亳州市谯城区十八里中学 王东升
我的一位正上高二的学生，不久前请假回来“休养”。那晚专门来向我诉苦，说公布期中分数那天，全寝室同学骂了他们的班主任整整一夜，说他们班学生一提起分数就胆颤心惊，说他们班同学像他一样普遍厌学……顺便提一下，我的这位学生在我手下时，聪明、活泼，而现在竟有点神经质了。那么，他的班主任是怎样做的呢？
高一入学，班主任便在黑板旁张贴了全班同学的名次排列表，以后每次考试都与之相比，前进一位记作+1，后退一位记作—1，依此类推。后退过多，便声言请家长见面。而各种考试又层出不穷，这样的排次也就不计其数了。试想一下，学生们怎会轻松学习？难怪我的学生从来没有出校门玩过，难怪他专门请假回来休息，难怪他们把班主任整整骂了一夜……再试想一下，这样逼出来的学生会是怎样的情形——一肚子死知识而没有灵魂的活躯体。许多发生在学生中的自杀悲剧，难道还不能说明学生的灵魂正遭到扭曲吗？
话也得说回来，我在这里并不是想把责任全推到老师身上。我也是一名老师，我也曾把分数看得比命还重要。我们似乎都是被逼无奈。但是，我们被谁逼的呢？大头头小头头们？高考中考？似乎都有责任，又似乎都没有责任。头头咱不敢说，高考中考咱也不敢指手画脚。我的目的只是想奉劝一下我们老师：不要再两眼死盯着考分。分当然应该要，但分毕竟没有灵魂重要，灵魂才是我们和学生的命根儿！是每一个健全人的命根儿！我们不能让学生跪倒在分数脚下，首先我们老师应该从分数脚下站起来。 |
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